TORMENTA Problema: Un departamento de Posgrado de una Universidad desea virtualizar la carrera deIngeniería Mecánica y no tiene ni siquiera una plataforma de aulas virtuales. SOLUCION: 2. Listado con los pasos para solucionar el problema presentado 2.1 Crearun complejo educativo Virtual que incluya la difusión de la información dela institución: ubicación, misión, objetivos yque haceres estudiantiles entre otros. Debe tomar en cuenta una infraestructuratecnológica de importancia con los elementos tecnológicos apropiados: Registrodel Dominio Web, Servicio de Hosting, Servidores Compartidos o dedicados,Velocidad de conexión. La banda de transferencia y un Sistema de pago electrónico. La organización ydisposición adecuada de estos recursos, conformarán la plataforma tecnológicaidónea para el proyecto en Internet. Implantar los 4 elementos que componen el CEV, que son:
2.1.1.PortaleducativoCreación dela Plataforma educativa, que permite la interacción académica entre losintegrantes de la comunidad del aprendizaje, mediante la virtualización deambientes en línea que facilitan el trabajo colaborativo entre paresestudiantiles; el diálogo, discusión y debate de ideas compartidas; exposiciónde recursos educativos e integración de tecnología en general. 2.1.2.Aulas Virtuales Creación de aulas virtuales para la carrera deIngeniería, las cuales se usarán para laintegración de toda la comunidad del aprendizaje en los procesos educativos, selleva a cabo gracias a la comunicación permanente entre sus integrantes. Además,un sistema de comunicación interna que permita el envío de avisos e informaciónde forma masiva pero legal a directivos, docentes, estudiantes y padres defamilia. 2.1.3.ComunicaciónInstitucional Utilización del correo electrónico únicamente como recipiente de llegada, pero no de salida. La comunicación parcializada,enfocada y personalizada facilita la consecución de planes y objetivosinstitucionales. 2.1.4.Capacitación Permanente Los miembrosdel aprendizaje deben capacitarsepermanentemente es así como el avance de la tecnología, la aparición constantede nuevas técnicas, metodologías y modelos educativos, obligan a realizar estas actividades haciendo especial énfasisen el personal docente, que es el eje de los procesos educativos. El uso deherramientas en línea, la web 2.0, entornos 3D, Mlearning y otros, debenser recursos de cada día en el esquemacurricular de las instituciones, concentrándose en el uso pedagógico correcto de la misma. Laclave radica en que estos procesos deben darse a través del elearning. Fuente grupo DZETA.
Problema: Un departamento de Posgrado de una Universidad desea virtualizar la carrera de Ingeniería Mecánica y no tiene ni siquiera una plataforma de aulas virtuales.
SOLUCION:
2. Listado con los pasos para solucionar el problema presentado
2.1 Crearun complejo educativo Virtual que incluya la difusión de la información dela institución: ubicación, misión, objetivos yque haceres estudiantiles entre otros. Debe tomar en cuenta una infraestructuratecnológica de importancia con los elementos tecnológicos apropiados: Registrodel Dominio Web, Servicio de Hosting, Servidores Compartidos o dedicados,Velocidad de conexión. La banda de transferencia y un Sistema de pago electrónico.
La organización ydisposición adecuada de estos recursos, conformarán la plataforma tecnológicaidónea para el proyecto en Internet.
Implantar los 4 elementos que componen el CEV, que son:
2.1.1.PortaleducativoCreación dela Plataforma educativa, que permite la interacción académica entre losintegrantes de la comunidad del aprendizaje, mediante la virtualización deambientes en línea que facilitan el trabajo colaborativo entre paresestudiantiles; el diálogo, discusión y debate de ideas compartidas; exposiciónde recursos educativos e integración de tecnología en general.
2.1.2.Aulas Virtuales
Creación de aulas virtuales para la carrera deIngeniería, las cuales se usarán para laintegración de toda la comunidad del aprendizaje en los procesos educativos, selleva a cabo gracias a la comunicación permanente entre sus integrantes. Además,un sistema de comunicación interna que permita el envío de avisos e informaciónde forma masiva pero legal a directivos, docentes, estudiantes y padres defamilia.
2.1.3.ComunicaciónInstitucional
Utilización del correo electrónico únicamente como recipiente de llegada, pero no de salida. La comunicación parcializada,enfocada y personalizada facilita la consecución de planes y objetivosinstitucionales.
2.1.4.Capacitación Permanente
Los miembrosdel aprendizaje deben capacitarsepermanentemente es así como el avance de la tecnología, la aparición constantede nuevas técnicas, metodologías y modelos educativos, obligan a realizar estas actividades haciendo especial énfasisen el personal docente, que es el eje de los procesos educativos.
El uso deherramientas en línea, la web 2.0, entornos 3D, Mlearning y otros, debenser recursos de cada día en el esquemacurricular de las instituciones, concentrándose en el uso pedagógico correcto de la misma. Laclave radica en que estos procesos deben darse a través del elearning.
Fuente grupo DZETA.